县长教育实践活动心得体会(热门17篇)

作者: 书香墨 县长教育实践活动心得体会(热门17篇)

心得体会是对个人经历和感悟的总结和归纳,可以让我们更加深入思考和反思。以下是小编整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。

实践教育活动心得体会

一、提升自身素质为群众服务。作为一名社区工作者,一是要加强政治理论知识的学习,有了坚实的政治理论基础,才能保持坚定的政治立场,重点要学习,保持高度的政治责任感,提高为民服务的宗旨意识。二是要加强业务知识和技能的学习,社区工作随着社会的进步、时代的变迁,群众的需求越来越细,越来越直接,越来越具体。只有加强对社区社会治安综合治理、社会事务、劳动保障、城市管理、人口与计划生育等等各个部门工作流程的了解与熟悉,才能提高为群众服务的水平。三是要加强法律法规的学习,特别是关系到群众切身利益的如物业管理条例、未成年人保护法、老年人权益保障法、妇女权益保障法、工会法等相关法律法规的学习。只有通过学习,才能提高依法行政能力、组织协调能力和应急处理的能力,强化为民服务意识,进一步提高为群众服务的本领。

二、用心用情真诚为群众服务。作为一名社区工作者,要走千家、进万户,深入居民群众家中去多了解、多调查、多研究,真正从居民群众当中了解到他们想什么、干什么、需要我们帮助什么,了解到他们的所想、所需、所盼,真正起到纽带作用。妥善处理和化解居民群众的矛盾、纠纷及各类诉求,切实解决居民群众在生产生活中遇到的实际困难和问题,用心为群众服务。社区工作者只有当好居民群众的贴心人,才能真心实意为居民群众搞好服务,把居民群众的事情当成自己的事情来解决。群众利益无小事,能解决的事情要在现场解决,不能解决的事情要及时收集并向上级反映。做到真正意义上的为居民群众办实事、办好事。

三、拓展工作内涵为群众服务。作为一名社区工作者,要以方便群众办事为出发点和着力点,创新工作方式方法,不断升华服务理念。一是拓展为群众服务领域,改善社区综合服务办事环境,将人口与计划生育、社会事务、劳动保障、城市卫生、消防安全、社会治安综合治理等与群众办事密切窗口变分散办公为整体综合办公,加强一站式服务平台管理。二是积极整合优势资源,健全为民服务机制。发放服务指南、公布服务电话、权限职责等方式,把服务内容、标准、程序、时限、责任等事项向居民群众公开,全面推行服务承诺、首问首办、全程代理、限时办结、及时反馈等制度和做法,不断提升服务的质量和效能。三是丰富服务内涵。针对特殊办事群众和特定服务对象,实行“5+2”错时工作制、“电话预约”和“上门服务”制度,使居民群众在任何时间、任何情况都可以在社区找到人、办成事,方便居民群众。

实践教育活动心得体会

开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动,是今年检察机关的`一件大事,是一项全局性的工作。笔者认为,基层检察院要在开展主题教育实践活动中,边学习、边实践、边排查、边整改,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍。

针对“树立群众观点、站稳群众立场”进行学习,围绕“服务作表率、合力促发展”进行讨论。开展“心系群众、执法为民”大实践始终坚持法律监督属性与人民性相统一,把做好新形势下群众工作作为履行检察职能、服务发展大局的重要体现,自觉立足本职岗位,深入践行执法为民。

深入开展检察人员群众观念再教育。组织干警开展“如此做好群众工作”大讨论,引导广大干警在此基础上,制定服务群众的工作意见。把群众满意作为检验检察工作成效的根本标准,把执法办案的过程转变为服务群众的过程,真正做到“民有所思、我有所知;民有所需,我有所帮;民有所忧,我有所为”。

深入开展青年干警挂职锻炼工作。_市检察院下派青年干警到基层挂职锻炼,提升群众工作能力的做法,得到了省院领导和市委领导的充分肯定,我们将通过完善务实有效的制度规定,有选择地在乡镇设立实践基地,让新进干警有计划、分批次地挂职锻炼,促进青年干警了解基层、熟悉基层、服务基层,提升青年干警服务群众的能力和水平,使青年干警锻炼一次、受益一生。

坚持把解决民生问题放在首位,密切关注群众需求,真诚倾听群众呼声,紧紧抓住群众最关心的社会治安问题、最关切的权益保障问题、最关注的公平正义问题,加大法律监督力度,严肃查办民生领域职务犯罪,依法监督纠正群众反映强烈的执法不严、司法不公问题。以开展“集中下访、走访年”活动为载体,开展“大走访、大排查、大调研、大讨论”活动,对近年来反映问题比较集中的乡镇、村、社区进行疏理分析,检察长带队下访,深入基层努力化解老矛盾,有效预防新矛盾,进一步形成依法有序表达诉求、及时有效解决问题的社会环境,实现检察机关的要求和人民群众的需求良性互动,加强对群众工作的研究、规划、部署和推动。

针对“爱岗敬业、无私奉献”进行学习,围绕“为什么从检、为什么奋斗”进行讨论,开展“岗位练兵、提升能力”大实践。以“爱岗敬业、无私奉献、做人民满意的检察干警”为主题,开展一系列实践活动,激发干警爱岗敬业的热情,树立干警勇于奉献的精神。加强领导班子建设,深入践行“四个带头、八个一”,即班子成员“带头学习、带头转变作风、带头廉洁自律、带头正视存在问题”的“四个带头”和成员“提出一个工作上台阶的意见、抓出一项特色亮点工作、支持出庭公诉一个案件、每月确定一项重点工作、每月召开一次分管工作推进会、每月与分管部门干警谈一次心、每月到分管部门办公一天”的“八个一”。评选表彰典型。通过评选表彰“公正廉洁执法之星”、“争先创优标兵”等先进集体和先进个人,大力开展选树身边先进典型活动,进一步凝聚检心、弘扬正气、鼓舞士气。比学赶超先进。充分发挥先进检察院、先进典型的引领示范作用,通过学习身边典型、学习《政法群英录》、《检察英模风采录》教育读本、撰写心得体会、围绕“如何争先创优”开展座谈讨论等,引导检察人员对照先进,找差距,明确努力方向,进一步掀起比学赶超先进的热潮。

大力开展岗位练兵活动。组织检察人员执法规范轮训,按照高检院《关于认真学习贯彻〈检察机关执法工作基本规范(版)〉的通知》要求,有计划、有步骤地组织好检察人员执法规范轮训。组织干警参加全省、全市业务技能竞赛,通过百庭考核、析案明理、实务调研、优秀法律文书评比等活动,加大对年轻干警教育、培训、锻炼力度,培养各类既有理论功底更具实践经验的检察人才。

针对“坚持从严治检、公正廉洁执法”进行学习,围绕“加强作风建设、强化自身监督”进行讨论,开展“修身养德、廉洁奉公”大实践。按照为民、务实、清廉、高效、人民满意的要求,以治理庸、懒、散、躁问题为着力点,强化自身监督、深化作风建设,进一步提能力、增效率、正风气,塑造检察机关良好的执法形象。把治理庸、懒、散、躁问题作为加强和改进机关作风建设的着力点,进一步完善检察机关效能建设配套措施,规范检察人员的行为,以规范促公正,以规范促廉洁;改进机关作风,健全工作责任制,严格执行工作纪律和各项制度,加强考核管理。按照“四个一律”的要求和从严治检的各项纪律规定,严肃查处检察人员违纪违法问题;进一步加强廉政风险防控机制常态化管理,把“风险管理”理念和方法引入检察机关自身反腐倡廉工作实际;建立健全工作目标责任制、队伍建设责任制,密切跟踪工作进度,切实加强督促检查,确保各项工作一抓到底、抓出成效。

教育实践活动心得体会

开展党的群众路线教育实践活动必须紧紧围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线。查字典范文大全为大家整理了一些关于深入开展党的群众路线教育实践活动个人心得体会范文的相关材料,希望对各位朋友的工作和生活有帮助。

作为一名党员,我也在学习的过程中深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

"要在全心全意为人民服务上取得实效",实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部,在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求,也就是“全心全意为人民服务新要求”,虽然是老话题,但却赋予崭新的内涵,其新点、亮点和关键点,就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”,就是在国际国内新形势下,在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段,提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求,完全符合时代潮流、符合党心民心,符合人民群众的期待,富有新意、更有深意,鼓舞人心,令人振奋,吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角,吹响了建设和发展中国特色社会主义,实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角,具有极强鼓舞力、感染力和号召力,具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。

报告指出:“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线,随着时代的不断变革,它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的社区工作人员,应该把党的群众路线的精神实质,深深扎根于人民群众之中,努力践行“立党为公、执政为民”的理念,做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众,一切从群众利益出发,多为群众办实事、办好事,才能得到群众的拥护和支持,才能在建设和发展中取得新胜利。

回顾我们党在战争年代能取得胜利,其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明,我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,保持党同人民群众的血肉联系,始终与人民群众同呼吸共命运,是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中,我们党依靠群众,依靠信念,勇于胜利,取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神,就不能算是一名合格的公务员,一名优秀的科技管理工作者。新时期科技管理工作者更要树立密切联系群众的观念,立足本职,踏实工作。

我单位是联系人民群众、高新技术企业的桥梁和纽带,在新形势下为进一步推进高新技术管理工作建设,发挥高新技术在支撑城市经济社会发展中的应有作用,做好工作,只有自觉贯彻群众路线,主动面向群众、热忱服务企业、才能更好符合科学发展观的要求。

实践活动教育心得体会

随着社会的发展和教育理念的更新,实践活动教育作为一种新兴的教育模式受到越来越多的关注。实践活动教育不仅能够增强学生的动手能力和实践能力,还能够培养学生的合作意识和创新思维。作为一名小学教师,我也积极参与实践活动教育,并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

在实践活动教育中,要注重培养学生的动手能力和实践能力。传统的教育模式注重知识的传授,往往忽视了学生的实践能力。而实践活动教育则突破了这种约束,通过让学生亲身参与实践活动,从而加深他们对知识的理解和掌握。在我的一次课堂中,我设计了一个小组制作火箭的实践活动。学生们被分成小组,每个小组负责制作一架火箭,并在规定的时间内进行发射。通过这个活动,学生们亲身参与到制作过程中,不仅培养了他们的动手能力,还增强了他们对科学知识的兴趣。在实践中,我的学生不仅学会了自己动手制作火箭,而且还学会了分工互助和合作分享。这种独特的教学方式不仅提高了学生的主动学习意识,而且让他们感受到了学习的快乐。

在实践活动教育中,要注重培养学生的合作意识和创新思维。实践活动教育倡导学生在活动中积极探索,自主学习,培养学生的合作意识和创新思维。在我带领学生进行实践活动的过程中,我特别注重培养学生之间的团队合作精神。我鼓励他们相互协作,相互学习,共同解决问题。在一次设计制作太阳系模型的活动中,我将学生分成小组,每个小组负责设计制作一个行星。学生们不仅要独立完成自己的任务,还要与其他小组成员合作,将所有的行星组装成一个完整的太阳系模型。在活动中,学生们克服了困难和误区,通过团队合作实现了个人价值。在实践中,学生们不仅学会了彼此尊重和相互信任,还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

实践活动教育还能够培养学生的实践创新能力。实践活动教育不仅注重学生的动手能力和实践能力,还鼓励学生通过实践发现问题,解决问题的能力。在我的一堂课上,我设计了一个小组制作机器人的实践活动。学生们被分成小组,每个小组负责设计制作一个能够完成特定任务的机器人。在活动过程中,学生们需要根据实际需求设计机器人的功能,并通过反复修改和测试来完善机器人的性能。通过这个活动,学生们不仅培养了自己的实践能力,还学会了发现问题和解决问题的能力。在实践中,我的学生们通过自己的努力和创新,成功设计出了各具特色的机器人,并在实际任务中取得了很好的效果。这种实践创新的过程不仅提高了学生的实践能力,还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

实践活动教育可以提高学生的实践效果和学习兴趣。实践活动教育不仅可以培养学生的动手能力和实践能力,还可以提高学生的学习效果和学习兴趣。在我进行实践活动教育的课程中,学生们参与度较高,积极参与活动,并在实践中掌握了更多的知识。一次实践活动中,我带领学生进行了一个户外写生活动。学生们到周围的公园进行实地写生,通过观察和描绘自然景物来提高他们的艺术修养。在这个活动中,学生们不仅学到了更多的绘画技巧,还提高了他们对自然环境的认识和理解。通过实践活动,学生们不仅提高了学习效果,还培养了他们的学习兴趣。越来越多的学生开始喜欢上学习,主动参与到实践活动中去。

总之,实践活动教育是一种注重动手能力和实践能力培养的教育模式。在实践活动教育中,我们需要注重培养学生的动手能力和实践能力,鼓励学生之间的合作分享和创新思维,培养学生的实践创新能力,提高学生的实践效果和学习兴趣。通过实践活动教育,我们能够为学生提供更加丰富的学习体验,培养他们的综合素质,使他们成为更有创造力和拓展思维的人才。因此,我们应该积极倡导实践活动教育,并不断探索创新,使其成为我们教育事业中的重要组成部分。

国防教育实践活动心得体会

教师反复叮嘱吩咐我们:国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神,养成铁一般的纪律习惯,使我们身体素质得到发展。从训练中,我们能够感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的职责感。

可是,一听到“国防训练”,我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得黝黑黝黑;还不时受到教官的训斥……想起这些,我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩,心境十分忐忑,甚至有些恐惧。

该来的总会来,看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官,整个人像蔫了的黄瓜似的,对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令,我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌,更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈,不得不提起精神。

如今,听到我们班级同学动作的点点声息,心里万分开心,让我更加坚定自己脚下的步伐,更努力体现一名学生的风采。

实践教育活动心得体会

根据医院统一安排,我认真参加了“教育实践活动”的学习。认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》相关内容,我感触颇多。

作为一名医务工作者,我们要以开展群众路线教育实践活动为契机,加强学习、树立群众观点、践行群众路线、维护群众利益、扎实开展群众工作。始终坚持全心全意为病患服务的根本宗旨,不断赢病患家属的信任。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求落实到自身行动上,努力实现自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。我认为在今后的工作中要做到以下几点:

一、加强理论学习和业务能力学习。学习中国特色社会主义理论体系中的群众观,并在医疗活动中转化为实际行动,认真恪守医德规范,不断的学习业务能力,提高自己的业务水平,虚心向学,提高技术水平,才能更好地为群众解除疾苦,这是身为医务人员践行群众路线的根本所在。

二、从实际出发,深入到患者当中。多与患者及家属沟通,随时随刻倾听患者的声音、回应患者的期待,才能让患者真真切切的体会到我们的存在。

三、处理好与患者的关系。在服务质量上下功夫,展开换位思考,把自己置身于患者的角度,把病人当亲人,急病人所急,想病人所想。我们要时刻体谅他们,关心他们,用亲人般的温暖让他们在精神上得到安慰。特别是妇产科事关母亲、婴儿的安危,一定要加强亲情化服务。我们应操作前多解释一句,让患者消除恐惧;操作时多鼓励一句,让患者感到安心;操作后多慰问一句,让患者感到亲切。这样才能建立起医患间信任友好的桥梁,才能密切同人民群众的联系。

四、处理好与同事的关系。医疗活动是一项团队活动,这个团队成员包括各个职能部门、临床科室、辅助科室的所有人员,各科室同事要密切沟通,相互配合。我们要提醒自己,调节自己的情绪,不让自己的言行举止影响团队的正常工作。总之,同事之间就是要包容忍耐。

通过这次学习,我更加坚定了信念,要在科学发展观的指引下,以治病救人为宗旨,以推进医疗改革为载体,端正思想,丰富专业知识,提高专业技能,为医院的发展做出最大的努力,更好地为华阴百姓服务。

教育实践活动心得体会

近期,医院自上而下开展党的群众路线教育实践活动,“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线,八十六年的实践启示我们,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

首先,必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断努力工作,边工作边学习,边学习边发展。努力提高自己的业务水平,掌握先进的护理技术,力争做先进护士的代表。加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与继续教育,在实践中提高自己的工作能力。增强创新意识,在工作和实践中与同事共同成长,在带教护士生的方面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。

然后,应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生的立场及处境思考问题,把学生的意愿与发展需要摆在第一位。

最后,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后。党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。

总而言之,作为一名医务工作者,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕医院中心工作,以“一切以病人为中心”为宗旨,以推进护理科研与教学为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高护理技能,做到服务好病人,教育好护士生。

教育实践活动心得体会

中共中央政治局、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长xx1月5日上午在京主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第七次会议,学习贯彻重要指示精神,研究部署第一批教育实践活动总结工作和第二批教育实践活动准备工作,并强调开展教育实践活动、抓作风改作风,目的是更好地推进改革发展。

通过学习,我深刻认识到在全党深入党的群众路线教育实践活动,围绕保持党的先进性和纯洁性,解决在作风方面,特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势,妥善应对考验、化解风险,运用马克思主义建党学说,推进中国特色社会主义建设的重大举措,对进一步密切党同人民群众的血肉联系,促进党员干部做到求真务实、清正廉洁,具有极其重要的作用。对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,全面建成小康社会具有重大而深远的意义。

通过学习,我们进一步认识到“从群众中来,到群众中去”走群众路线,是做好群众工作的根基,想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需,就能得到人民群众的认可和支持,只有坚持走群众路线,深入了解基层民意,才能有效做好群众工作,才能得到群众的拥护。坚持“从群众中来,到群众中去”走群众路线,是做好群众工作的根基,想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需,就能得到人民群众的认可和支持,只有坚持走群众路线,深入了解基层民意,才能有效做好群众工作,才能得到群众的拥护。

通过学习,我进一步明确了要在教育实践活动中真正取得教育效果,必须突出服务群众,增强直接服务群众的本领,提升服务水平,确保服务到位,必须将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程,坚持聚焦“四风”贯穿始终。要认真对照党章,对照廉政准则,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距;以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。

群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,现在工作中也存在着一些不好的现象:有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众。这些现象仅存于党内少数成员身上,但这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻,中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,并对总结第一批教育实践活动工作、部署第二批教育实践活动准备工作,体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

教育实践活动的心得体会

清廉,就是要坚持严于律己、廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持边学边查“照镜子”,以党章为镜子,认真对照党的纪律、对照工作要求,对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定,深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题,敢于照“短处”、照“真容”,做到知耻而后勇、知不足而奋进。培养高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到心不贪、手不长、嘴不馋,清廉是一种思想作风、人格力量,是立身之本、为人之道、处事之基,是党员干部工作的生命线。我认为做到五个“树立”:

一要树立正确的世界观、人生观、价值观,用正确的思想武装头脑,坚定政治信念,自觉地筑起拒腐防变的思想防线,确保政治上不迷航。

二要树立为基层服务、为质监事业献身的理想志向,忠诚党的事业,兢兢业业,踏实工作,乐于奉献,把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的“座标”,不断攀升,不断奋发,不断进步。全心全意,做服务于民的党员。“为政之要,在于安民;安民之举,在于察其疾苦”,作为党员,我们要用自己的努力和艰辛,换取人民群众生活的甜美和幸福。以诚心诚意的态度、孜孜不倦的热情、求真务实的作风为群众排忧解难;要以时不我待的责任感和紧迫感,多行惠民之举,多办利民之事,切实把为群众反映的工作落到实处。要正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系,时刻把党和人民的利益放在首位,在平凡的岗位上为广大人民谋利造福。

三要树立立党为公的事业心和勤政为民的责任心,辛勤工作,乐于奉献,做好本职工作。作为党的干部,应该时刻牢记肩负的职责,应该尽自已最大努力去履行好自己的职责,保持奋进不息的精神,为质监事业发展多尽一份责任,多贡献一份力量。

四要树立高尚的道德人格,自觉加强党性锻炼和思想修养,保持高尚的情操,以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量,带动和影响社会风气。注重从点滴小事做起,从小节着眼,以反面的典型警示自己,以肩负的责任鞭策自己,紧把“关口”,坚守“底线”,堂堂正正做人,自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀,始终做到一尘不染、一身正气。

五要树立良好的信誉,自觉维护党性原则,知情爱民,秉公办事,坚持以良好的党风和作风取信于民,获得群众的信任和爱戴。

一个人的能力是有限的,但如果把责任和理想加在一起,动力则是无穷的。能否在工作实践中自觉践行党的群众路线,真正做到为民、务实、清廉,衣冠正、行为端、工作实、形象好,在于我们每个党员干部的事业心、责任感和使命感。

教育实践活动心得体会

通过学校党支部组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习,我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起,就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上,始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”党的十八大明确指出:“坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系”,“依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。

群众路线是党的根本路线,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务,密切联系群众,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

习近平总书记指出,实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须牢牢依托人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动,就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以良好作风把人民牢牢凝聚在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名党员教师,如何在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的先进性呢?

必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。

真心做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。

应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之,作为党员教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

教育实践活动心得体会

胡在党的报告中强调,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。

群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

虽然,这些现象仅存于党内少数成员身上,但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”,这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻,中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”,就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风,通过系列办法举措,让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动,让党员干部增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。

教育活动实践心得体会

近几年来,我参加了许多教育活动,包括学校组织的教学研讨、义教活动以及社会组织的公益活动等等。这些活动不仅让我更深入地了解了教育行业的实践,也让我走进了不同的群体和社会实践。在这些实践当中,我不断地吸收新知识,收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对这些教育活动实践的心得体会,希望借以分享。

第一段:教育研讨,做得好做得来。

每一次的教学研讨都让我深刻感受到,一个教师的教育能力必须要始终保持新鲜感和活力。在这个时代,信息爆炸让我们要时刻关注各种新知识和新技术,才能把最优秀的教育理念应用到我们的课堂上,才能让学生真正从教育中受益。同时,研讨会也让我了解到,真正能够做到传道授业解惑的教育工作者,都是那些懂得真正教学内容和教学方法的人。他们能够为学生提供更加深入和全面的教育内容,也能够为学生提供更好的学习方法和策略,从而让学生更好地掌握知识和技能。

第二段:义教活动,寸草不生。

义务教育是国家的基础,也是每个学生的权利。但在某些贫困地区,许多孩子的实际情况却不容乐观。这些孩子缺乏基本的教育资源和教育条件,许多甚至没有机会上学。因此,义务教育志愿服务活动成为了许多志愿者践行公益的重要方式。通过义教活动,我亲身体会到了“寸草不生”的真实情况,也深刻理解到了教育公益的重要性和紧迫性。在这个过程中,我学会了与人沟通的艺术,并且也更加珍惜和感悟自己所拥有的一切。

第三段:社会组织活动,乐在其中。

参与社会组织活动为我提供了一个更加广阔的实践空间。通过这些志愿活动,我能够接触到更多的人和事,增长见识,学习和成长。在活动中,我体验到了协作的乐趣,所谓“众人拾柴火焰高”,大家同心协力塑造更美好的社会,让我深深感受到真正的价值和意义。

第四段:实践的启示,实事求是。

通过这些实践活动,我更加清晰地认识到,实践是检验真理的唯一标准。只有在实际行动中,才能真正体会到教育活动所蕴含的深刻道理。华丽的语言和漂亮的主张只是空谈,只有切实可行的建议和实实在在的行动才是关键。因此,在实践中,我更加注重实事求是的原则,在具体的问题上寻求可行的解决方案。

从这些实践活动中,我学到的很多东西,无论是在教育、社会、还是个人层面上,都对我今后的成长和发展都有着深远的影响。在未来的工作和生活中,我将更加珍惜和利用教育活动这一平台,不断学习和提升自我,并积极参与更多的实践活动,更好地造福社会。

教育实践活动心得体会

通过对走群众路线教育实践系列活动的学习,下面我谈一谈自己浅薄的见解。

一、什么是群众路线。

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一,是党的科学的领导方法,是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务,密切联系群众,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民,人民也离不开党。一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十年的实践启示我们党,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取前进的不竭力量。

二、为什么要坚持走群众路线。

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一,是党的科学的领导方法,是历史唯物主义的生动体现。

群众路线的基本内容是:“一切为了群众”,“一切依靠群众”,“从群众中来,到群众中去”。其中,“一切为了群众”,是党的群众路线的根本出发点;“一切依靠群众”,是党的基本工作方式;“从群众中来,到群众中去”,是党的基本领导方法和工作方法。群众路线集中体现了中国共产党的根本宗旨,是党的一切工作都必须遵循的根本路线,是毛泽东思想的基本点。群众路线是我们克敌制胜的法宝,是我们党的生命线。

越是在群众情况复杂、群众工作难做的时候,我们就越需要坚定不移地坚持党的群众路线,越需要扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。应当清醒地看到,我们党不仅面临着来自外部的巨大挑战和风险,面临着长期严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,而且自身内部也面临不少新情况新问题。尤其是党员队伍组成结构发生了重大变化,党员干部队伍出现了许多亟待解决的突出问题。在面临“四大考验”的同时,我们尖锐地面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等“四大危险”,而其中最要命的危险、动摇根基的危险,就是脱离群众。这是贪污腐败、形式主义、官僚主义等问题滋长的关键原因。可以说,在今天,坚持群众路线的重要性已然不容再有任何忽视。

在实际工作中,一些党员干部脱离群众突出的表现在思想意识上,进而表现在决策办事上。不闻民间疾苦、不问群众冷暖,不知民情民意、不晓民忧民怨,不尊重群众意愿、不维护群众权益,对群众没感情、对群众的事没感觉、对群众的支持没感恩,这样的党员干部有没有、有多少,这个问题值得我们好好想想。历史一再告诉我们,只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人,群众才会把我们当亲人。新形势下要增长做好群众工作的本领和能力,归根到底还是要靠牢固树立群众意识、群众观念,坚决、坚持走群众路线。我们每一位共产党员都应该反省自身,查找差距,修正错误,以更为振奋的精神和扎实的作风为人民服务。

得民心者得天下,这个真理尽人皆知。如果我们脱离了群众,丢掉了密切联系群众这个法宝,就会失去人民的拥护和支持,最终也会走向失败。只有更好地坚持群众路线,坚持一切从人民根本利益出发,始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,我们的工作,党和人民的事业,才会无往而不胜。

三、大学生党员如何坚持走群众路线。

作为学生党员,我们要加强学习和思考,接受教育和洗礼,要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,用远大的理想激励自己前进,用坚定的信念为人生导航。

在平时的生活中,我们要走到群众中过去,与同学建立良好的关系,服务同学,帮助他人,深入贯彻我党全心全意为人民服务的根本宗旨。

教育实践活动心得体会2

一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。这就要求我们每个党员牢记宗旨、不辱使命,把“为民务实清廉”主题贯穿于实践活动始终,践行到为党和人民服务的日常工作中。

党的群众路线是我们党发展壮大的法宝。回顾我们党波澜壮阔的发展历程,其中最为宝贵的一条经验,是务必高度重视群众工作,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,始终持续同人民群众的血肉联系。是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党历来高度重视群众工作,将党和群众的关系,比之如鱼水,喻之为血肉,视之为种子与土地。我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就,都是透过团结带领人民共同奋斗取得的。党和人民事业能不能顺利发展,关键就在我们党能不能始终持续同人民群众的血肉联系,能不能充分发挥人民群众的用心性、主动性、创造性。

党的群众路线要处理好传承与发展的关系。虽然在不同历史时期和不同发展阶段,群众工作会有不同的具体特点。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,群众工作对象更加多样化,群众工作资料更加丰富,群众工作环境越来越复杂,群众工作组织网络需要进一步健全。这就要求我们把做好新形势下群众工作摆在更加突出的位置,不断增强群众工作的针对性和有效性。

学习贯彻党的群众路线就是要干好本职工作。作为一名普通的党员,做好群众工作就是要贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨,从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手,努力解决为人民服务的问题,真心实意为群众谋利益,扎扎实实为群众办实事、办好事。时时处处、切切实实关心群众生活,紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧,这是密切党群关系的治本之策,也是最根本的群众工作。在工作中,坚持和人民群众紧密联系在一齐的作风,始终注意工作中的新变化和群众工作的新特点,善于从群众的实践中汲取经验,从群众的意见中汲取智慧。主动经常深入基层、深入群众,老老实实调查研究,老老实实听取群众意见,老老实实改善工作,集中群众的智慧和力量去解决工作中的问题和难题。不要有靠边看的思想,不要认为解决群众困难是领导干部的事情,从自身做起,从自己身边的小事做起,把党的方针政策扎扎实实的落到实处,时时刻刻起模范带头作用,始终把群众的冷暖疾苦放在心上,始终坚持群众利益无小事,始终解民忧、帮民富,解决群众关心的热点、难点问题,为党的执政根基贡献自己的力量。

教育活动实践心得体会

教育活动的实践是学习者在课堂之外通过实际行动和体验来获得知识和技能的过程。在这个过程中,学习者能够对所学知识进行巩固和应用,培养创新思维和实际能力。在我参与教育活动实践的过程中,我深刻体会到了它的重要性和价值。以下是我从教育活动实践中所获得的心得体会。

首先,教育活动实践让我真实地感受到了学习知识的乐趣和成就感。在课堂中,我们只是接触到了知识的一部分,而参与实践活动可以让我们更加全面地了解知识,并且能够动手实践和应用所学的知识。在我参与的一个科学实验活动中,我亲自操作实验仪器,观察实验现象,并进行记录和分析。通过实际操作的方式,我不仅更深入地理解了科学原理,而且还获得了解决问题的能力和信心。这种乐于动手实践和应用所学知识的体验让我更加喜欢学习,并且激发了我进一步探索知识的热情。

其次,教育活动实践培养了我的团队合作和沟通能力。在许多教育活动中,我们需要和其他组员一起合作完成任务。这要求我们相互协助、共同努力,并且能够有效地沟通和协调。在我参与的一个社会实践活动中,我们需要在一个限定的时间内完成一项社区服务项目。在这个过程中,我们充分发挥各自的潜力和专长,密切配合,最终成功完成了任务。通过团队合作,我学会了倾听他人的意见,分工合作,取得了更好的成果。这种能够与他人合作的能力对于我未来的学习和工作都非常重要。

第三,教育活动实践增强了我的自主学习和解决问题的能力。在实践活动中,我们往往需要主动调研、整理资料,然后独立思考和解决问题。在一个历史研究活动中,我们需要根据题目自主选择相关资料,进行调查和研究,最后撰写一篇完整的报告。通过这个过程,我不仅学会了查阅资料和整理资料的技巧,而且也培养了独立思考和解决问题的能力。这种能够主动学习和解决问题的自主学习能力,对于我们未来的成长和发展都非常重要。

第四,教育活动实践让我更好地理解了实际生活和社会。在实践活动中,我们常常需要去实地考察,探究真实的问题和现象。通过亲眼目睹和身临其境的经历,我们能够更加深刻地理解和体会生活的各个方面。在我参与的一个环境保护活动中,我走进一个污染严重的工业区,亲自见证了环境污染对社会和个人的影响。这种实地考察的经历让我更加关注环境问题,激发了我投身环境保护事业的动力。通过实践活动,我们能够更加细致地观察和感知社会,从而更好地融入和贡献社会。

最后,教育活动实践让我形成了勤奋、刻苦和坚持的品质。在实践活动中,我们常常需要付出较大的努力和时间去完成任务。这要求我们具备良好的学习态度和坚持不懈的毅力。在我参与的一个夏令营活动中,我们每天早起、晚休,不断进行户外拓展训练和学习。尽管遇到了困难和挑战,但我们凭借坚持不懈的努力和毅力,最终取得了显著的成绩和进步。通过实践活动,我懂得了勤奋、刻苦和坚持的重要性,并将这些品质应用到我的学习和生活中。

总结起来,在教育活动实践中,我不仅深刻体会到了学习知识的乐趣和成就感,而且培养了团队合作、沟通、自主学习和解决问题的能力,更好地理解了实际生活和社会,并形成了勤奋、刻苦和坚持的品质。这些经历和体会将成为我未来学习和成长的宝贵财富。教育活动实践是我们独立思考和实践的舞台,我希望通过更多的实践,在实践中不断成长和进步,为社会和自己做出更多的贡献。

教育实践活动心得体会

山清水秀,绿树成荫,魅力敖汉,壮美辽阔。人与自然和谐共生。

走进敖汉震惊的不是美景天下秀,而是纯朴勤劳的`敖汉人,以及他们一代一代治理山川的拼搏精神。

“不干不行,干就干好”,简单通俗,淳朴易懂。老前辈领导一句不是至理名言的话震撼着我,我们不能让子孙后代没有故乡。在他们与自然拼搏的初心中,他们谈不上远大理想,思想境界,只是为了有一口赖以生存的基本口粮,一把可以烧饭的干柴。

闭上眼睛,那个风沙呼嚎,山洪泛滥的自然场景,让人揪心。那个人山人海,男女老少,镐头铁锹,老乡口中的大会战的场景让人震撼。更让人感动的是一辈辈敖汉人日复一日改造大自然的精神。山绿了,绿水青山打造了的不仅仅是一方水土,更成了我们心目中的圣地。

今日的敖汉已经成为一个可以炫美的品牌,就像敖汉的小米,敖汉的垂榆,油松,栈道,__子树。敖汉具有现代特色的鸡爪子沟,植树开沟大梨,人工梯田。敖汉那些淳朴,魅力的人文趣事,美丽谦和的女老师,异香四射的菜包饭,以及那个为了治理敖汉,带领当地老百姓治理环境妻离子散,付出自己生命的年轻乡长的感人话剧。

国防教育实践活动心得体会

国防教育有明确的目的和深远的意义。国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素质,从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。

国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的,是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。《国防教育法》第2条规定:“国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”根据这些规定,可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容:第一,通过国防教育,提高公民的国防观念;第二,通过国防教育,使公民掌握必要的国防知识;第三,通过国防教育,增强国民保卫国防的责任;第四,通过国防教育,强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增强公民国防观念。公民有了明确而强烈的国防观念,就能够把自己的切身利益与国家的安危紧密联系在一起。国家的安全受到威胁,公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。反之,如果公民缺乏国防安全意识,就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外部侵略时,国民可能麻木不仁,视而不见。

要实现国防教育的目的,政府必须负起国防教育责任。国防教育从根本上讲,是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育,但是,这项活动在本质上却是国家或政府行为。如果一个国家把关系到自身安危的重大活动,当做国民自发的行为,那么,这个国家的安全迟早会遇到危机。通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施,使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下,通过制度约束,有计划、有措施地开展国防教育,才能实现增强公民国防观念,加强国防力量的目的。

纵观世界各国,凡是负责任的政府,都把国防教育列为重要的政府活动,并以法律形式规定下来。例如,美国国会于1958年8月颁布的《国防教育法》,阐述了美国关于国防教育的基本政策,规定了联邦政府对国防教育的具体计划,包括国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等,并规定了每年完成各项计划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一,它是美国联邦政府督促、协助各州政府教育机构加强国防教育的基本法律依据。

我国政府也非常重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的《政府工作报告》中提出:“在人民群众中广泛进行国防教育,提高国防观念。”党的第十三次代表大会的政治报告中也强调:“应当加强国防教育,提高人民的国防观念。”除了党和国家领导人在许多重要讲话中强调国防教育的重要性之外,还于2001年4月28日,由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。该法规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,……自觉履行国防义务。”在这里,已经非常明确地以法律形式。表明了“国防教育”是“国家行为”。也就是说,国家为了国防安全,需要设立专门的国防教育机构,提供必要的国防教育经费,并有计划、有目的地开展国防教育活动。有了法律保证和政府行为,国防教育的目的才能实现。

通过各种形式的教育,增强国防观念,是国防教育的重要意义所在。增强公民国防观念,既是国防教育的目的,又表现为国防教育的意义:

国防观念,是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的认识。国防观念包含了三层内容:第一层是公民是否认识到自己的根本利益;第二层是公民是否认识到自己对国防负有的责任与义务;第三层是公民是否愿意为履行国防义务奉献自己的一切。

国家的安危关系到每一个公民的生存与安宁。国家安全,需要有巩固的国防。有巩固的国防,才会有国家的安全,国家的主权和领土完整才有保证。有这个前提下,公民个人的利益才有可能得到保障。这是客观事实。问题在于,公民对于这个客观事实是否有基本的认识。

有国防就要有人承担国防责任,这个责任属于全体公民。公民对国防负有法定的义务。国家的安全靠全体公民负责。每一个公民都有保卫国家安全的责任。对这种法定责任的认识程度,构成了公民国防观念的重要内容。

公民的国防观念有强与弱之分。能够充分认识到国家安全与自身利益的关系以及懂得自己所应该承担的国防责任,是国防观念强的表现。反之,看不到国家安全与个人利益的关系,缺乏保卫国家的责任意识,是国防观念弱的表现。